A expectativa da visita
do coelho foi contextualizada em algumas atividades envolvendo histórias,
pinturas, desenhos e situações problemas.
Segundo o
Professor Camilo, as atividades foram muito gostosas de vivenciar com as
crianças, construíram o ninho do coelho e cada educando teve papel fundamental
na elaboração da toca colocando as folhagens.
As
crianças criaram a expectativa da chegada do coelho e todas as vezes que
os alunos saiam da sala pra fazer alguma atividade em outro ambiente da escola,
ao voltar para a sala de aula, as atitudes dos alunos de chegar próximo a toca
e falar com os outros amigos se coelho teria vindo visitá-los demonstrou que
ouve um significado para cada um.
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