Pseudoleitura

"Precisamos tornar a leitura prazerosa desde cedo".

(Itaiana Borges)

Atividade permanente (processo de Letramento)

1ª Etapa:

As crianças brincam com os diversos gêneros textuais apresentados pelos professores.

Jardim I D - Parlenda "Galinha do Vizinho"

Jardim I D - Parlenda "Galinha do Vizinho"

2ª Etapa:

Construção do cartaz

Jardim II A

3ª Etapa:

Realizam a pseudoleitura no cartaz, reconhecem palavras e símbolos através da familiaridade com o texto.

Leitura do Cartaz realizada pela professora Cida - Jardim II B

Apresentação do Caderno de leitura para as crianças

Leitura realizada pela coordenadora Itaiana sobre a importância desta atividade.

 4ª Etapa

Os alunos colam a parlenda/ trava- língua no caderno e realizam a pseudoleitura, mesmo sem ler convencionalmente. Começam a compreender o sistema alfabético acompanhando as letras com a sonorização da melodia traduzida no texto.

Jardim II A

Jardim II B

Jardim II B

Jardim II B

Jardim II B

Jardim I C

Jardim I C

5ª Etapa

As crianças levam o caderno para casa e mostram aos familiares o resultado de suas produções.